Guardería

Programa ideado para los padres de familia que trabajan y tienen la preocupación de donde dejar a sus hijos. Atendemos a niños desde los 3 meses a los 5 años de edad. Nuestro servicio de guardería no solo implica el cuidado del niño o niña en el centro educativo.  Ellos también participan del programa integral de estimulación temprana y aprestamiento a cargo de sus profesoras quienes en las tardes preparan un programa actividades para  reforzar y desarrollar las tareas que en las mañanas trabajaron.

 Escuela Montessori  

 En nuestro programa de nido recibimos a niños desde 1 año y medio hasta los 5 años de edad. Nuestras salas están divididas por edades como:

• - Aula: Delfines (Niños de 3 años)
• - Aula: Celeste (Niños de 4 años)
• - Aula: Morada (Niños de 5 años)

Este programa esta a cargo de licenciadas en educación inicial, psicólogas y se complementa con las profesoras de inglés, artes plásticas, música, literatura infantil y computación. Asimismo, son parte de nuestro staff de profesoras, señoritas con las especialidades en deportes como;  kung fu, música y teatro. Los niños que asisten a este tipo de servicio reciben:

Una educación personalizada.

Desarrollan un programa integral de estimulación temprana y aprestamiento utilizando un método activo potencializando las inteligencia múltiples.

Una educación en valores.

Un desarrollo de la inteligencia emocional.

Aprestamiento interactivo a través de la computadora.

Inglés intensivo utilizando una metodología de inmersión total al idioma.

Talleres de kung fu, Música y Teatro.

Aprestamiento para una lectura y escritura temprana.

Cuentan con la asesoría psicológica permanente del Departamento Psico-pedagógico.

Visitas y paseos pedagógicos.En el aula para niños de 5 años se les prepara para ingresar a los mejores colegios de primaria.

 Casa de Niños  

 En nuestro programa de cuna recibimos a niños desde 1 año hasta los 3 años y medio de edad. Nuestras salas están divididas por edades como:

• - Aula: Caminantes (Niños de 12 meses a 24 meses)
• - Aula: Multidimensionales (Niños de 24 meses a 36 meses)

Más que niños y niñas que razonan, son niños cuya sensibilidad es tan aguda que pueden percibir los sentimientos, lo que uno piensa, lo que les van a preguntar, el ambiente de un lugar, el pasado, el futuro, lo que pasa a nivel físico, afectivo, mental y astral y son capaces de trabajar simultáneamente en todos estos niveles. Desarrollamos desde esta edad la Escuela Inteligente donde el niño y la niña aprenden y crecen según sus necesidades. En esta fase nos basamos fundamentalmente en la creatividad, la visión, la visualización y la alegría.

Cada día tenemos como actividad base:

• - Terapia física con enfoque en una buena respiración para que los niños y niñas aprendan a relajarse a través del yoga para niños, baile moderno, ballet y el Kung Fu Wu - Shu.
• - Iniciamos los talleres de arte y manualidades.
• - 45 minutos de desarrollo de la inteligencia emocional.
• - Aplicación de Herramientas Bio Inteligentes a Padres y Niños
• - Aplicación fundamental para la familia para una mejor alimentar Bio Integral.
• - Complementación Alimentaria con MAgnesol

 Creciendo con tu Bebé

CRECIENDO CON TU BEBE es un programa que tiene como principal objetivo brindar información sobre el período post natal de la mujer así como el cuidado de los bebés y niños desde los 0 hasta los 12 meses de edad aproximadamente.

CRECIENDO CON TU BEBE es un programa creado para aprovechar todo el potencial del bebe, desarrollando una estimulación sensorial, psicomotriz y afectiva. Fortalecemos el vínculo Madre-Niño a través de actividades divertidas y creativas en juegos, masajes, ejercicios, canciones y dramatizaciones, dotándoles de las condiciones necesarias para que su bebé sea más independiente, desarrollando su autoestima, coordinación y habilidad social. Las sesiones de trabajo duran 1 hora y está orientado a niños desde los 3 meses hasta 1 año y medio. 

El programa se fundamenta en la maduración cerebral, la cual no termina con el nacimiento, sino que prosigue aún tiempo después, dándose una plasticidad aprovechable.

Se ha comprobado que a mayor y mejor estimulación hay mayores conexiones neuronales, capaces de hacer crecer una neurona y dirigir sus prolongaciones hasta conectarlas en el sitio adecuado y con la neurona apropiada. Experimentos clásicos demuestran cómo determinadas carencias sensoriales y afectivas influyen negativamente sobre etapas postnatales del desarrollo. Y al contrario, cómo la influencia positiva contribuye a que la organización neuronal exprese toda su capacidad de plasticidad para la que esta dotada.

La estimuladora sirve de orientadora o guía para realizar los ejercicios de estimulación que la mamá debe de trabajar con su bebe. Por cada grupo de trabajo asisten 5 bebes con sus respectivas mamas o nanas. Este programa se divide en los siguientes niveles:

Bebes de 3 a 6 meses (lactantes)

Bebes de 6 a 9 meses (gateadores)

Bebes de 9 a 12 meses (exploradores)

1.  

   Maternalia 

Maternalia es un Programa creado para aprovechar todo el potencial de la  madre y el bebe, cuando aun está en el vientre materno desarrollando una estimulación sensorial, psicomotriz y afectiva. Fortalecemos el vínculo Madre-Niño a través de actividades creativas, masajes, ejercicios, canciones y música, dotándoles de las condiciones necesarias para que el bebé desarrolle cualidades afectivas, sensoriales, cognitivas y de generación de conocimiento desde el vientre, toda vez que el cerebro entra en funcionamiento desde la 14ava semana de gestación y que el desarrollo neuronal es desde el primer día de concepción, al lograr mayor calidad de interrelación neuronal en su sistema, mejores serán las capacidades de generación del conocimiento y aprendizaje dentro y fuera del vientre materno.

Las sesiones de trabajo duran 1 hora y está orientado a mamás gestante desde 0 hasta los 9 meses. La estimuladora sirve de orientadora o guía para realizar los ejercicios de estimulación que la mamá debe de trabajar con su bebe dentro de su vientre.

 DR. JOSE LUIS PEREZ-ALBELA BERAUN

Presidente del Instituto Bien de Salud

Médico Cirujano egresado de la Universidad Nacional "Federico Villarreal". 1985

Miembro Titular de la Sociedad Peruana de Medicina Biológica.

Miembro del Colegio Médico del Perú. Registro No. 18164

Médico, fundador y director del Instituto Bien de Salud. 1995 hasta la fecha.

Médico Asesor de la Droguería Vida Sol

Universidad Nacional "Federico Villarreal". Catedrático de Nutrición

Catedrático de la Facultad de Medicina Humana. Miembro del Jurado Calificador para obtener el Título de Médico. 1988

ECASA. Asesor en Nutrición. Desarrolló el programa de arroz integral. 1987.

Universidad Nacional Mayor de San Marcos. 1983.

Instituto de Reeducación Física y Exámenes Médicos. 1981

Director, Productor General y conductor de programas de radio, diarios y de television sobre Medicina Preventiva y Natural en Lima desde 1988.

Prof. Prudencia Cueva Esperilla (Marangani, Cusco 1942)

Desde 1966 es Maestra de Educación Primaria en las zonas rurales del Cusco. Pastora de constelaciones, de estrellas olvidadas, en la escuelita de cuatro paredes, de "chutitos" de caritas encallecidas por el sol, a los pies del volcán de Quimsa Chata,  derrochadora de entusiasmo al pretender que se reconozca las valías del niño, en especial del rural, por que les enseñaba a recitar, a declamar, a actuar, a amar a su tierra, a amarse a sí mismos, y sobre todo, a cantar... mejor si es a tres voces, en coro, en quechua primero, luego en castellano; pero para que oigan los escépticos, los niños cantaban hasta en latín, convertía esas voces anónimas en voces blancas de gran admiración, al punto de ganar premios locales y hasta regionales. Reconocimientos por tales emprendimientos y atrevimientos, los hijos de las chacras y pastizales de La Raya de pronto estaban en medio del escenario del Paraninfo Universitario del Cusco, para ser vitoreados y aplaudidos por quienes ignoraban de su existencia y sus magnificas capacidades. Toda una vida consagrada a su magisterio, al fragor de las asambleas comunales para convertirlas en aulas masivas; en el tumulto de los reuniones magisteriales, siempre como una faro, en la orilla de la tragedia horrenda de la pobreza del campesino, para arengarlo a un cambio personal, para sublevarlo ante sus costumbres y su realidad triste, para hacerlo saltar a la torrente de cambios encrespados, para que salga de la guarida humana que llamaban "hogar", donde convivían el perro, el gato, los hijos, los cuyes, la mujer y hasta los nietos. Por que ser maestro rural, no solo es solo enseñar a leer y escribir, sino, que es obligada o voluntariamente ser líder del cambio social para mejorar la calidad de vida, y ella lo era en  nuestras comunidades campesinas a orillas del firmamento.

A pesar de una enfermedad que la arrancó de su Cusco querido, y tras una penosa enfermedad, la valentía de nuestra maestra fue conocido por todos, especialmento en los ochentas promoviendo la Ley General de Transplantes, aún así, fundó una escuela y lideraba en su comunidad.

Superado el mal, creo la escuela Maria Montessori en 1992, desde entonces y a pesar de su partida, estamos igual de entusiastas en conquistar nuevas fronteras en el avance pedagógico y felices por cosechar los logros de innumerables alumnos que hoy son, con toda seguridad, el orgullo de sus familia y de nuestra patria.

 Somos una Asociacion Civil que pretende lograr los siguientes Fines y Objetivos:

               I.      Desarrollar  una concepción científica que conceptúa que la educación del niño  empieza desde el vientre maternal y el desarrollo de la personalidad concluye a lo siete años de vida, siendo que la estimulación oportuna y  la nutrición son  fundamentales  para la formación del cerebro  y su desarrollo trialista de cuerpo, mente y espíritu del niño.

              II.      CanalizaR el máximo de recursos humanos, financieros y técnicos para la realización de intervenciones de cooperación internacional, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los sectores más vulnerables de nuestra poblacion orientado principalmente a combatir las causas estructurales de la pobreza a traves de la educaCION, SALUD, ALIMENTACION Y CONsERVACION DEL MEDIO AMBIENTE PARA alcanzar niveles optimos de desarrollo social CON EQUIDAD, SOSTENIBILIDAD e INCLUSIon.

            III.      DESARROLLAR METODOLOGIAS, MODELOS DE CALIDAD EDUCATIVA, FOROS Y CENTROS DE CAPACITACION DOCENTE CONTINÚA, PROMOCION DE INTERCAMBIOS DE experiencias, fomentaNDO contactos y colaboraciones, entre todos los Educadores del PERU Y DEL MUNDO.

           IV.      Contribuir a los esfuerzos de la sociedad  y del estado para mejorar la Gestión eficaz de las instituciones educativas  y de la pertinencia de los aprendizajes de los estudiantes para garantizar  calidad educativa con  perspectiva de desarrollo social

PARA ELLO SE DEBERÁ CUMPLIR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

1.       DIFUNDIR  Y PROMOVER LA IMPLANTACIÒN  EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MÈTODO MUSICAL PARA DESARROLLO  DEL LENGUAJE DEL NIÑO,  CREACIÒN ORIGINAL PARA SU  EDUCACIÒN DESDE LA CONCEPCIÒN HASTA LOS  SEIS AÑOS CUMPLIDOS, EL MISMO QUE ES ACEPTADO Y AUTORIZADO  DE FORMA AUTOMÀTICA POR SU AUTORA Y PRESIDENTA DE NUESTRA INSTITUCIÒN LA DOCTORA ANGELA TORRES DE FERNANDEZ DÀVILA.

2.       ORGANIZAR DIPLOMADOS, POSTGRADOS, CONGRESOS, SEMINARIOS, CURSOS Y ENCUENTROS PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS EDUCADORES DE LA INFANCIA.

3.       REALIZAR TODO TIPO DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A LA ADQUISICIÓN DE VALORES POR LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS, ASÍ COMO AL FOMENTO DE LA LECTURA DESDE LA PRIMERA INFANCIA.

4.       PROMOVER EL DESARROLLO DE ESTADARES DE CALIDAD A TRAVES DE LA CERTIFICACION Y ACREDITACION DE LA EDUCACION EN LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACION FORMAL DE NUESTRO PAIS.

5.       PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS PEDAGÓGICAS Y APOYAR TODO TRABAJO CIENTÍFICO-INVESTIGATIVO DE LAS PERSONAS Y LOS ORGANISMOS ESPECIALIZADOS.

6.       PROPICIAR EL INTERCAMBIO Y LA COLABORACIÓN CON OTRAS ASOCIACIONES ANÁLOGAS, TANTO NACIONALES COMO INTERNACIONALES DE AMÉRICA LATINA Y OTRAS PARTES DEL MUNDO Y DESARROLLAR VÍNCULOS CIENTÍFICOS QUE FAVOREZCAN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN CIENCIAS PEDAGÓGICAS.

7.       DISEÑAR, IMPLEMENTAR, DESARROLLAR Y EVALUAR PROGRAMAS Y PROYECTOS VINCULADOS AL ÁREA EDUCATIVA, SOCIAL, PRODUCTIVA, ECOLÓGICA, CULTURAL, COMUNICACIONAL, TURÍSTICA, COMUNITARIA, ARTÍSTICA Y DE POLÍTICAS PÙBLICAS.

8.       IMPLEMENTAR SERVICIOS DE CONSULTORÍA Y/O ASESORAMIENTO EN GESION DE LA CALIDAD DE LAS  INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

9.       ASISTIR Y PROMOVER A SECTORES SOCIALES URBANOS Y RURALES VULNERABLES: MUJER, ANCIANIDAD, PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES, MINORÍAS ETNICAS, JUVENTUD,  NIÑOS EN SITUACIÒN DE ABANDONO.

10.    PROMOVER LA ARTICULACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE REDES CON DIFERENTES INSTITUCIONES Y ORGANISMOS PÚBLICOS Y PRIVADOS, DENTRO DEL ÁMBITO NACIONAL O INTERNACIONAL, A FIN DE DISEÑAR, IMPLEMENTAR, DESARROLLAR Y EVALUAR PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL.

11.    ADQUIRIR Y/O PRODUCIR MATERIALES DIDÁCTICOS, BIBLIOGRÁFICOS, AUDIOVISUALES, MULTIMEDIAS Y DEMÁS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS.

12.    REALIZAR, EDITAR, PRODUCIR, DIFUNDIR Y DISTRIBUIR MATERIAL EDUCATIVO Y DE INTERÉS GENERAL EN SUS DIVERSOS FORMATOS.

13.    FOMENTAR EL DESARROLLO CULTURAL, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA COMUNIDAD.

14.    FORMULAR Y EJECUTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DE ACCIÓN EN MATERIA EDUCATIVA PARA EL FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO DE LOS SECTORES VULNERABLES.

http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.montessoriblog.com/&sa=X&oi=translate&resnum=2&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dmontessori%2Boblog%26hl%3Des

http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.montessori.org/&sa=X&oi=translate&resnum=8&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dmontessori%26hl%3Des